Erfassung beruflichen Engagement und beruflicher Identität

In engem Zusammenhang mit der Entwicklung beruflicher Kompetenzen Auszubildender steht auch die Entwicklung von Engagement und beruflicher Identität, die beide gleichfalls notwendige Ausbildungsziele darstellen. Engagement kann sich dabei auf den Betrieb wie auch den Beruf beziehen; berufliche Identität umfasst diejenigen Dispositionen, die von einem Fachmann auf seinem oder ihrem Gebiet erwartet werden. In einer Befragung von über 1300 Bremerhavener Jugendlichen wurde erhoben, wie sich Engagement und Idenität in den verschiedenen Berufen entwickeln und wie diese Entwicklung von der Organisation der Ausbilung in Betrieb und Beruf beeinflusst wird.