Im Zusammenhang mit der Etablierung einer Large Scale-Kompetenzdiagnostik werden Methoden zur Erfassung beruflicher Identitätsentwicklung sowie des beruflichen und betrieblichen Engagements von Auszubildenden und Beschäftigten entwickelt. Dieses Forschungsinteresse basiert auf der Einsicht, dass in den Prozessen der beruflichen Bildung die Entwicklung von Kompetenz und beruflicher Identität untrennbar miteinander verbunden sind.

Mittlerweile verfügt die Forschungsgruppe I:BB über ein standardisiertes Erhebungsinstrumentarium zur Messung von Engagement und beruflicher Identität, dem vier unterschiedliche Skalen zu Grunde liegen:

• Skala zur Erfassung der beruflichen Identität,

• Skala zur Erfassung der Arbeitsmoral,

• Skala zur Erfassung des betrieblichen Engagements sowie

• Skala zur Erfassung des beruflichen Engagements.

Diese Skalen wurden zunächst an hessischen Berufsschulen erprobt und anschließend für eine Studie im Auftrag der IHK Bremerhaven mit 1640 Auszubildenden in über 50 Berufen eingesetzt.